詳情描述

SHB--B601注射式植筋膠360ml

產品介紹

SHB-B601注射式植筋膠360m(乙烯基型和環氧型)系A、B雙組分高強復合型環氧

樹脂膠粘劑，使用專用的注射膠槍配套使用，A、B雙組分在可更換的靜態混合器中充分是

合，直接注入鉆孔內。

產品特點

■凝固速度快，錨固力強形同預埋。

■無脹應力，抗震性能好

■方便快捷無需配膠使用。

■抗老化、耐介質(酸、碩、水)性能好等特點。

■本產品特別適用于水平孔、垂直孔的植筋施工。

■乙烯基型產品使用的范圍更廣，凝膠速度相較環氧型產品更快。

適用范圍

■混凝土構件中鋼筋、螺栓種植，幕墻石材干掛支架固定；建筑結構補強及框架植簡。

■各種設備地腳螺栓的固定，鋼結構與砼結構的錨固連接。

■鐵路、公路、橋梁、水利改擴建工程加固；廣告牌、隧道管線、高架道路隔音板和護欄固定。

房屋加固_建筑抗震加固你知道哪些?

地震使大量建筑破壞甚至倒塌，造成了巨大的人員傷忙和財產損失，汶川地址后，以中小學、醫院等公共建筑設施為主，掀起了一輪抗震鑒定與房屋加固_建筑抗震加固的高潮。那么問題來了，關于房屋加固_建筑抗震加固你知道哪些呢？

一、 房屋加固_建筑抗震加固_中小學校建筑大多存在的問題：

1、沒有采取抗震構造措施，砌體結構無圈梁及構造柱；

2、有抗震設防，但抗震措施沒有達到《建筑抗震設計規范》(GB50011—2010)規定的要求；

3、單面走廊砌體較多；

4、樓梯間在兩端；

5、砌體結構縱墻承重；

6、單跨框架結構，兩方向剛度相差較大；

7、施工質量差，預制板無扒子筋，砌筑砂漿標號低。

由于經濟水平的限制，目前我國中小學校舍中絕大部分為砌體結構，而且許多無抗震設防，因此對砌體結構的房屋加固_建筑抗震加固就顯得尤為重要。

二、對教學建筑的房屋加固_建筑抗震加固設計的思考

汶川地震的震害表明，教學建筑由于沒有抗震設防，或雖有抗震設防但設計及施工質量不到位，造成許多房屋嚴重破壞或倒塌。

中小學多層結構教學樓主要的抗側力構件為磚墻，磚墻的間距一般較大，需要樓板、屋蓋有足夠的強度和剛度，以便傳遞水平地震力并限制墻體的水平位移。但目前校舍預制板與墻體無連接，板與板之間的連接不是鋼筋混凝土而是細石混凝土灌縫，在地震作用下，板無法起到傳遞地震力的作用，更無法限制墻體的位移，且還會在墻體間滑動或脫落，容易使樓體倒塌。很多教學樓縱橫墻無連接或連接較差、有的校舍無圈梁及構造柱，使校舍在地震作用下外墻與內墻拉脫進而失穩倒塌；還有的校舍窗間墻尺寸較小、砌體強度差，在地震作用下發生剪切破壞，窗間墻產生斜裂縫或交叉裂縫，進而喪失承受豎向荷載的能力，造成樓體倒塌。

歷次地震表明，樓梯間在房屋兩端的房屋破壞最嚴重。89版《建筑抗震設計規范》第五章多層砌體房屋中的第5.1.4條明確規定：樓梯間不宜設置在房屋的盡端和轉角處。樓梯間最外側的墻體由于沒有樓板約束并傳遞地震力，沒有其他墻體和這道墻共同工作，如遇地震作用，容易首先破壞，該道墻的破壞會導致樓梯的破壞，從而造成人員無法逃生。

房屋加固_建筑抗震加固設計需要特別注意《建筑工程抗震設防分類標準》(GB50223—2008)第6.0.8條“教育建筑中，幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設防類別不低于重點設防類”，第3.0.3條“重點設防類，應按高于本地區抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎的抗震措施，應符合有關規定。同時，應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用。”根據上述條款，有一部分砌體結構的教學樓在抗震設防類別變為乙類后，其圈梁、構造柱的設置位置及圈梁的配筋將不滿足規范要求，因此需在加固設計時結合所使用的加固方法考慮進行抗震加固。還有的砌體教學樓層數及高度超過了要求，也需進行抗震加固。

校舍的加固受限于校舍的實際情況，往往很難實現理想的房屋加固_建筑抗震方案，如外墻、樓地面的裝修完好，對于此種情況，宜著重檢查樓板的連接情況，扒子筋是否完好，板縫間是否用鋼筋混凝土填實以及樓板支承在梁或墻上的長度是否滿足規范要求等。優先采用不破壞地面裝修的加固方案，如板下加支撐等，以減少樓板在拆除樓面的過程中的損傷。外墻已裝修完好的砌體校舍可采用單面鋼筋混凝土板墻的方法加固，在教室內部增設板墻，避免破壞外裝修，盡量減少因加固而引起的不必要的浪費。

三、房屋加固_建筑抗震加固設計及房屋加固施工單位選擇的重要性

房屋加固_建筑抗震加固受現有校舍的條件限制，對設計及施工的要求均較高，因此提高設計施工技術人員的整體素質就顯得尤為重要。在調研中曾發現，新加固的建筑就沒有達到加固效果，主要原因是加固設計人員設計水平有限，沒有加固需加固的部位或沒有采用正確的加固方法。

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